心易神是什么?神在哪里?
心易神是什么?神在哪里?
-心易新解”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持!“神是什么?神是宇宙观规律在人们头脑中的反映,掌握了宇宙法则的人就是神。”八卦象数预测法是“万法之宗”。它是易之灵魂。黄鉴老师说过,只有把八卦悟通了,识透了,看转了,灵感就迸发出来了,我按黄老师教导敢于实践,有时候不用测,不用起卦,也能得出预测的事情结果,即易经神在哪里?怎么我从来没有见过你。啊,原来他就在我的心坎里:一天,我正在家中做午饭,一边是肉馅,一边是面皮,我正在包“混饨”。在操作之时,忽然,有人敲门,进来一位女教师,她坐下来说:“我这几天可难受了。”我立即说“你怀孕了。”她没反映,仍坐在那里。我说:“中午在这里吃混饨吧。”她把混饨吃到肚子里不正是把肉吃进腹里,腹里有肉了吗?所以就说她是怀孕了。那为什么她一进门时,我就断她有孕了呢?因为我正在包混饨,混饨的皮形状象个梯形,好象是子宫的外形,肉馅放在面皮里一包,就是子宫,里面有肉体了,正合怀孕之意。还用得着测吗?卦也用不着起,一目了然。她随后说:“明天我到医院去检查一下。”我又说:“用不着检查,就是怀孕了。”第二天,她还是沉不住气,去了医院,当即回电话说:“是有了,已经四十天了。
”神在哪里?就在我的眼睛里:初冬的一天,我早上晨练回来,电话响了,一位舞友说:“我一会到你那去,有点事。”过了一会,她来说:“铁手表今天早上不知掉到哪里去了,手表是日本产的,超薄的电子表,500多元买的,看是否还能找到。”我说:“你先别着急。”于是我俩坐在沙发上。这时,我的眼睛里闪进我家茶几上放着的那2个水灵的大石榴(水果),一个枝上两个石榴紧密的连在一起,好似一对拥抱着跳交谊舞的前能找到。它掉到晨练点的舞场上了。被一对跳交谊舞的人拾到留起来了。”因为“石榴”音同“拾留”,我说:“明天早上去舞场负责人那里去问,肯定能找到。”为什么说明早前能找到呢?因为每天晨练的时间是早晨5:30-7点钟。所以我说7点能找到。当时她很怀疑找不到了,她离开时,我个石榴送给她,你回去和爱人各吃一个,她照办了。第二天清晨6点多钟,在晨练场上,我看到她高兴地跑过来说:“我在放音响负责人那里找到了。负责人老王说昨天早晨有个跳舞的一男一女拾到送来的。”这不正合拾留。(石榴)之神在哪里?就在我的耳目里:又一天,我去街上,遇到同事和另一个人梅花易数在线解卦,同事对另一个人说:“她在学习周易,让她给你测一卦。”谁知那个人说:“你看我父母健全吧?你看我公婆还在吧》?你看我有儿女吧?”我听后觉得很不舒服。
认为她是在考验我,或者是给我出了一个大难题,她还一直在说,紧逼的样子,我的耳里一直响着:“我有父母吗?还有公婆吗?有儿有女吗?”这时她的两手交*放在两个腋下。好象在向我示意,看你怎么测。一瞬间,我忽然观察到周围有个卖香火烧纸的摊点,即2个摊点在卖祭奠品,双手放在腋窝下的姿态梅花易数在线解卦,此时此刻,我大彻大悟梅花易数在线解卦,我心底里非常明白,大声说:“你父母、公婆都没有了,儿女双全。”她笑着更大声说:“四个老人早就没有了,儿女说的都对。”双手*腋窝是男左女右把儿女抱在怀之意吗。然后,他们你看我,我看着你,感到很奇怪、很奇怪。而我在这瞬间,得到了升华,这不正是黄老师教的绝招吗?达到了天人合一,远取诸物、近取诸身,依物象而断,又直接、又明快,何乐而不为呢?古往今来,治易者不可胜数,黄鉴老师感悟太极阴阳,融贯易理象数,得自然之理,通天地之道,从而走上了神明之路,并创立了《八卦象数预测法》。孔子治易,是人类历史上第一次从哲学的角度阐明了八卦易理;八卦象数预测法,是人类历史上第一次真正从经世致用的角度认识了八卦的本来面目,其所揭示的认识论和方法论,同伏羲画卦、文王演易、孔子述易、宋儒创制太极图、邵雍发明梅花易数一样,具有划时代的意义,必将对今后易学研究和实践产生长久而深远“江湖相授以技,大匠授人以法”。
黄鉴老师站在易学之巅,一览众山小,为我们指明了学易的最佳道路:“学习易经的一个最重要的目的是开拓思维,即将人的原有的固定的呆板的片面的思维模式培养成为灵活的多变的全面的思维模式”;即通过八卦象数预测法和易医疾病诊治法的学习,“获得一种新的宇宙观的认识论和方法论,在其指导下,‘类万物之情,通神明之德’,你就可以融汇其他知识,创造出无数的预测技巧,就真正体现了八卦象数预测法的‘法无定法、法外无法、我心为法、不拘古法’的太极思维”。这是易学的真经,无上心法,明此理,则易学一道思过半矣。黄老师的经历和成就是我们最好的榜样。易学是一种世界观、宇宙观和人生观,是一种认识论和方法论,易学的功用,在于修身齐家治国平天下,以见天道人心心易神是什么?神在哪里?,知休咎兴废,通古今之变,究天人之际,乃内圣外王之大道,而预测仅仅是功用之一。黄鉴老师以八卦象数预测法济世传道,谆谆告诫广大学员惟德惟悟,重在传法,而非诀窍,因为大道通,百道通,“一切术数、招式、诀窍无非是八卦的延伸或对它的理解即悟的总结”。教材中的卦例,神奇叠见,精彩纷呈,令人耳目一新,叹为观止,殊不知其源头活水正是太极思维。如果我们不能深刻体会老师的一片苦心,不能从大处着手,不能以太极思维去认识事物,去分析问题、解决问题,却拘泥于一卦一象,如盲人摸象,买椟还珠,入宝山而空回,最终将沦为死守一二诀窍,不知变通之道的江湖术士,岂不可惜!也正是因为这个原因,虽然广大学员诚恳请求,黄老师至今不肯广传《人与自然环境学》、《人与时空学》等,因为“时机不成熟,机缘不具备”。
什么时候才能时机成熟,机缘具备?只有我等学员皆能以太极思维的哲学思想,将科学知识、社会知识、文化知识有机地融合在一起,通过表象,运用全息的方法,追求事物的本质、本意,有效地适应事物的变化,有效地解决实践中遇到的各种难题,就是时机成熟、机缘具备之时。到那时,不需要如此苦口婆心,连篇累牍,冥思苦想心易神是什么?神在哪里?,因为“法在心中出,心外本无法”,所谓要道不繁,感而遂通,老师稍加点拨,自然水到渠成,融会贯通,登堂入室,共入神明之境,同作逍遥之游。太极观念古已有之,易经云“易有太极,是生两仪”,但是直至宋儒创制太极图,才使古老的阴阳五行八卦等观念贯通成为一个完整的链条,其理论体系最终趋于完备定型。太极图以其简洁完美的图象,包含着阴阳五行八卦的易理和象数,成为“天人合一”哲学思想的出发点和思维模式。众所周知,人类社会和人类本身的运动是极为复杂难以预测的,如果说古今中外有哪一种学问能够完美地揭示人生和社会发展进程、事物变化规律,并作出准确的预测,我们可以骄傲地说:这种学问就是易经——我们古老文化和东方神秘主义的源头。几千年来易学的预测功